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Autor/inn/enArtzt, Alice F.; Newman, Claire M.
TitelEquivalence: A Unifying Concept.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 84 (1991) 2, S.128-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; Concept Formation; Elementary School Mathematics; Elementary Secondary Education; Junior High Schools; Learning Activities; Mathematical Concepts; Mathematics Education; Mathematics Skills; Middle Schools; Problem Solving; Secondary School Mathematics; Teaching Methods
AbstractDiscussed is how the concept of equivalence can relate various segments of a mathematics program and help students develop an appreciation of the unity of mathematics. Activities and examples of equivalence at all grade levels are included. (KR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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